□李健

一年一度的教师节将至，翻检从教三十年的证书，再浏览家族族谱里的人才录专辑，一篇《敢登大学讲台的小学校长》的短文，将我逐梦讲台数十载的轨迹铺展开来——从大队小学的民办教师起步，跨江越山，辗转多地，半生岁月都与教书二字缠绕。

1969年初，我体检合格却无缘军旅。武路不通文路开，1970年的春天，我成了一名民办教师。教室是我幼时就读的廪基小学，原是一座乡村小庙。故地重归，身份从学生换成了老师，同生产队几户社员家的孩子成了我人生里的第一批学生。办学条件简陋：一块漆面剥落的黑板，一张摇摇晃晃的旧讲台。没有正规校铃，我向粮食加工点的师傅讨来一块旧钢磨片，穿上铁丝悬挂起来当作校铃，这份“自制教具”换来了学校负责人的表扬，也成了我与讲台最初的联结。

教学之余，我趁着周末走村串户，采写大队里的新人新事，稿件常被县广播站播出，也让我小有名气。1975年，人生迎来转机，我被调入乡中学任教，还担任了学校团支部书记。

后来，我到联办初中主持工作，主要教授语文、政治。1990年，我被乡政府抽调借用，错过了公办教师转评的机会，但我没纠结于得失，依旧扑在工作上。除了做好教学本职工作，我还主动宣传海通中心校规范化建设，撰写的介绍学校爱国主义教育做法的稿件先后被《德育报》《农村孩子报》头版刊发。后来，我获评江苏省新教材实验先进个人，虽身在小学岗位，却获评中学高级教师职称。

本以为2003年内退离岗，教学生涯便就此画上句号。未曾想机缘巧合，我辞别故土，跨江越山，远赴浙江，竟站上了高校自考教学的课堂，讲授《大学语文》等课程。台下不再是稚气未脱的中小学生，而是历经校园历练、渴求知识、渴望自我提升的年轻学子。教室外悬挂着“自考生也是大学生”的红底黄字横幅，黑板上方是“永不言弃”的激励语，在这般炽热的氛围里，同学们备考求学的热忱像火一样蔓延。我所任教班级的大学语文全国自考通过率达到百分之百，在校内外引起热烈反响，《钱江晚报》还将此作为民办院校的亮点予以报道。我先后在浙江外国语学院、浙江理工大学、浙江工商大学等院校授课。

人们说“教师是太阳底下最光辉的职业”，可教师未必都有惊天动地的功绩，大多数教师的可贵在于一份平实的坚守。我从简陋的村小，到镇中小学的教室，再到千里之外的高校课堂， 一届届学生来了又走，教学环境也迥然不同。但我始终秉持初心，不慕虚名，认真上好每一堂课，善待每一名学生。2019年，我作为文教战线代表，被评为“海通镇十大功臣”。

岁月流逝，粉笔的印痕早已融进记忆深处。又逢教师节，回望漫漫来路，我追逐的始终是那一方育人讲台。从教路上的酸甜苦辣，三天三夜也说不尽，但能为学生启蒙引路，踏踏实实做点实事，面对案头的奖杯奖牌，内心便只剩坦然与心安